发布日期：2026-01-22 06:49    点击次数：110

本文转自：中国清晰注解报

湖北长阳职教中心以“智育银行”鼓舞学生全面发展——

小积分撬动学生大改变

本报记者 黄璐璐

　　“咱们不所以扣分为筹办，而是匡助孩子核算他品德的‘净财富’。”位于湖北省西南山区的中职学校——长阳土家眷自治县奇迹清晰注解中心（以下简称“长阳职教中心”）的机电部高三班主任周小华先容学校“智育银行”时说，“这让学生从‘要我作念好’变成了‘我要作念好’。”

　　他口中的“智育银行”是长阳职教中心通过数字时期为每名学生绘图精确的“成长画像”，亦然每名学生领有的独处“成长账户”。学生凭借精雅阐扬可在账户中“存入”信用分、偶发的违法活动则意味着“支取”信用。基础分为100分，低于60分触发预警，高于90分赢得犒赏。

　　“中职的学生，除了多半的文化基础相对薄弱外，咱们地处山区，好多家长出门务工，学生还枯竭讲理和心计关爱。”长阳职教中心校长许志刚先容，学校有近三分之一的学生是留守学生，而这些学诞辰常很少与西席、同学主动辩论。“学校很难摸清学生在思什么，就更难指点他们好勤学习了。”许志刚说。

　　恰是出于处分学校长年面对的育东谈主痛点，长阳职教中心下定决心、积极活动，在学工处主抓下，由湖北省名师责任室主抓东谈主、学校西席张宏彬率领学校信息科技西席团队自主研发了“智育银行”系统，整合学生学业、社团、手段大赛、心计健康、志愿作事等10余个维度的数据，用数百个动态标签为每名学生赋值。依然枯竭自信的2022级学生陈志豪，在获寰宇奇迹院校手段大赛手工制茶赛项一等奖后感叹：“没思到我在寝室里的一次追究打扫、实训室里多练的一次揉捻、多讨教的一次杀青，齐被敦厚们记载下来。这些一丝一滴的讲理和饱读吹，让我不敢懈怠，最终在寰宇舞台上展现了长阳手工制茶东谈主的千里稳匠心。”

　　“智育银行”不仅时候饱读吹在校学生法子活动，也为学生一世的发展肃静打下基础。2018届当代农艺专科毕业生田尧，毕业后考入长江大学植物保护专科。2022年，他在长江大学开启硕士活命，主攻绿色新农药创制盘算，并赴贵州大学绿色农药寰宇要点实验室辩论学习。凭借过硬的专科功底与坚硬品性，2025年3月，他通过长江大学农药学专科博士轮廓侦察，成为从职教校园走向科研深造的典型代表。“职教中心的‘智育学分’培养了我的自律强硬与社会包袱感，这些品性在后续科研谈路上至关紧迫。”田尧坦言。

　　4年推行，“智育银行”催生了看得见的改变：学生文静风俗达标率从78%跃升至96%，违法率下落42%，一批批“问题学生”调动为省赛、国赛的杰出人物。更有多名学生谢世界奇迹院校手段大赛“清晰注解与体育赛谈”中勇夺金牌，展现了塌实的手段功底与精雅的心计素质，亦然“智育银行”陶冶出的轮廓素质在海外舞台上的天真通达。

　　“数字化智育不是冰冷的时期管控，而是有温度的孕育陪同。”在长阳职教中心党委布告张红昌看来，学校以“成长财富”的理念重塑了评价不雅欧洲杯体育，以“数据中台”的时期达成了善良育东谈主，这一“小切口”翻新，酿成了培养中职生有理念、未必期、有心扉的“灵巧决策”，照亮着每又名学生的成长之路。

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